Ngày Sách và Bản quyền thế giới tôn vinh văn hóa đọc

Ngày Sách và Bản quyền thế giới (The World Book and Copyright Day) hay còn gọi là Ngày Sách thế giới, Ngày Sách quốc tế. Đây là một sự kiện văn hóa, do UNESCO tổ chức vào ngày 23/4 hàng năm, nhằm thúc đẩy việc đọc, xuất bản sách và bảo vệ quyền tác giả.

Xem thêm

日本文化を読むCD2枚付き=Đọc văn hóa Nhật Bản với 2 CD ( Phiên bản năm 2018)

この本は、日本語の文法の典型的な構造に従って章に分かれています。章順や内容は難易度に左右されないので、好きな章を選んで読んだり、わかりやすい内容を先に読んだりすることができます。

Xem thêm

日本文化を読む―上級学習者向け日本語教材 = Đọc về văn hóa Nhật Bản: Giáo trình tiếng Nhật cho trình độ cao cấp

本書は、「読む」学習を続けてきた人たちが、上級あるいはその上のレベルでチャレンジする読解教材として制作し ました。上級段階になると、学習者のニーズに合わせた多様な教材を提供することが望まれますが、本書は「文化を目 指した」上級教科書として、社会評論、科学評論、文学、歴史、などの多分野から作品を選びました。作品を選ぶにあ たっては、特に「京都、関西からの発信」を意識しました。京都、関西の文化を広く伝えたいといぅ趣旨でもあります。

Xem thêm

初・中級学習者向け日本語教材 日本文化を読む = Giáo trình tiếng Nhật cho trình độ sơ trung cấp: Đọc về văn hóa Nhật Bản

全8章で構成される本書では、各章で初級の主な文法項目(名詞中心、時制、アスペクト、文末表現、希望・願望、する/なる、態、. オノマトペ)が復習できるような工夫が施されています(目次参照)。本文を読み、章末の「NOTE」に取り組むことによって、初級文法項目について、. 「あー、そういうことだったんだ」「こんなふうに使われているんだ」と、学習者に気付きを促し、より深く理解できるようになっています。

Xem thêm

읽고 찾아가 보는 한국문화 = Văn hóa Hàn Quốc để đọc và tham quan

생생한 사진자료는 이러한 문화를 이해하는데 한층 도움이 되어 줄 것이다. 부록으로 첨부된 ‘고궁으로 떠나는 문화체험 활동지’를 통해 우리의 ‘궁’을 직접 찾아가 알아보는 유익한 시간을 누릴 수도 있을 것이다.

Xem thêm

日本文化を読むCD2枚付き= Đọc văn hóa Nhật Bản với 2 CD

日本事情や日本文化を学習者に感じてもらい、日本語の文法の面白さに気付いてもらうためにも、ぜひ本書をお手に取ってみてください。

Xem thêm

Hồ Chí Minh với văn hóa đọc sách

Xã hội loài người phát triển được là nhờ con người có khả năng học tập lẫn nhau cộng hưởng các sức mạnh cá nhân tạo nên sức mạnh cộng đồng. Sách báo sẽ là một tài nguyên vô giá giúp cho con người học tập và không ngừng vươn lên để tự hoàn thiện mình. Tự học và văn hóa đọc sách là kim chỉ nam cho việc lĩnh hội kiến thức đối với bất kì ai muốn thành công!

Xem thêm

Phát triển văn hóa đọc: Tìm cơ hội giữa thách thức của dịch COVID-19

Sự “lên ngôi” của việc bán sách online trong thời gian qua buộc các nhà xuất bản, đơn vị phát hành sách nhìn nhận lại phương thức, mô hình kinh doanh.

Xem thêm